学校だより (
詳細 )
学校だより
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| R6 |
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2025/04/11
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| ①４月.pdf 114 |
547.86 KB
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2025/10/30
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| ②５月号.pdf 30 |
643.79 KB
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2025/10/30
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| ③６月号.pdf 41 |
768.16 KB
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2025/10/30
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| ④7月号.pdf 44 |
808.95 KB
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2025/10/30
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| ⑤８月号.pdf 37 |
712.48 KB
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2025/10/30
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| ⑥9月号.pdf 13 |
753.07 KB
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2025/10/30
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| ⑦10月号.pdf 26 |
745.93 KB
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2025/10/30
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| ⑧11月号.pdf 18 |
739.62 KB
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2025/12/04
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| ⑨12月号.pdf 17 |
534.6 KB
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2025/12/24
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
